W ramach projektu „Poznaj Polskę” w dniach 26-28.04.2022 r. uczniowie klas IV-VIII będą mogli zwiedzić Warszawę. Wniosek złożony przez organ prowadzący otrzymał dofinansowanie w wysokości 15 000 zł. Dzięki temu za ok. 130 zł dzieci spędzą 3 dni w Stolicy. Odwiedzą Muzeum ks. Jerzego Popiełuszki i Powązki, zwiedzą Zamek Królewski, Wilanów, Łazienki, przejdą Traktem Królewskim. Nie zabraknie też współczesnych atrakcji : wizyty w Centrum Nauki Kopernik i na Stadionie Narodowym. Projekt „Poznaj Polskę” jest finansowany przez Ministerstwo Edukacji i Nauki.
Kazimiera Snopkowska
Przyszła do Nas Wiosna,
Wraz z oczekiwanym nadejściem wiosny przedszkolaki postanowiły posadzić cebulkę. Najpierw poznały warunki niezbędne do wzrost roślin, następnie podczas zajęć praktycznych zapoznały się z wyglądem: budową, kolorem, kształtem, fakturą, zapachem oraz etapami sadzenia cebuli. Odpowiednio przygotowane dzieci, zaopatrzone w niezbędne przedmioty zabrały się za pracę. Każde dziecko brało aktywny udział w całym procesie sadzenia cebuli, codziennie będziemy ją podlewać i prowadzić obserwację wzrostu szczypiorku. Teraz pozostaje nam tylko czekać, kiedy będziemy mogli zrobić kanapki z wyhodowanym przez siebie pysznym i zdrowym szczypiorkiem.
W miniony czwartek w naszym przedszkolu było przesmacznie, a przede wszystkim zdrowo! Przedszkolaki na zajęciach własnoręcznie przygotowały pyszną, witaminową sałatkę. Dzieci przyniosły z domów różne świeże owoce. Były jabłka, gruszki, banany, kiwi, pomarańcze, mandarynki, winogrona, brzoskwinie a nawet borówki. Wszyscy mieli soczyste minki na widok tak smakowitych owoców i każdy ochoczo zabrał się do pracy. Dokładnie umyliśmy rączki, ubraliśmy fartuszki, w których wyglądaliśmy jak prawdziwe kuchciki, a następnie posegregowaliśmy umyte wcześniej owoce. Każdy dostał talerzyk, plastikowy nożyk i tak zabraliśmy się do pracy. Przyrządzanie sałatek dało dzieciom wiele satysfakcji jednocześnie uświadamiając jak ważną rolę odgrywają witaminy we właściwym funkcjonowaniu organizmu. Sałatka udała się, wszystko smakowało wyśmienicie! 
Czy nauka programowania ma sens w przypadku przedszkolaków? Tak, bo esencją tej sztuki jest logiczne myślenie, znajomość podstawowych pojęć matematycznych i zdolność koncentracji. W naszym przedszkolu zagościły na dobre nowe pojęcia: kodowanie, wstęp do programowania. Czy chcemy, czy nie, wszyscy żyjemy w świecie pełnym kodów. Na przykład litery to kody językowe, cyfry – kody liczbowe, a nuty pozwalają kodować dźwięki. W naszym przedszkolu bawimy się w kodowanie, a pomaga nam w tym sympatyczna pszczółka robot Bee-Bot. Z powodzeniem uczymy się tej sztuki, układając na macie kartoniki z obrazkami oraz programując Bee-Bota. Zabawy te stanowią dla przedszkolaków nieograniczone źródło radości i kreatywności, rozwijają umiejętności logicznego myślenia, rozumowania i wnioskowania. Zachęcają dzieci do działań grupowych, dzięki czemu już kilkulatkowie rozwijają się społecznie. Dla efektywnej realizacji procesu wychowawczego bardzo ważną cechę zabaw z elementami kodowania stanowi fakt, że trudności, które mogą pojawić się w ich trakcie, są przez dzieci traktowane raczej jako wyzwania, a nie jako problemy czy bariery. Czas, który dzieci spędzają w przedszkolu, pozwala im polubić kodowanie, traktować zabawy z nim jako naturalną część edukacji i wychowania.
