11 maja uczniowie kl. 4-5 wraz z opiekunami uczestniczyli w wycieczce do Lubaszowej i Tuchowa. Celem wycieczki było poznanie procesu zaopatrzenia w wodę, która przeznaczona jest do spożycia. Jak wygląda proces oczyszczania ścieków, jakie czynności muszą być spełnione, aby oczyszczona woda wróciła do środowiska.
Na wycieczce nie zabrakło czasu na posiłek i przepyszne lody.
Joanna Łaś
Kontynuując temat o niesieni pomocy innym w dniu dzisiejszym przedszkolaki oraz dzieci z kl. „0” miały okazję spotkać się z dzielnicowym asp. sztab. Piotrem Kowalskim. Podczas spotkania przedszkolaki przypomniały sobie zasady bezpiecznego poruszania się po drogach, jak reagować w sytuacjach różnych zagrożeń. Pan policjant ostrzegał przed osobami nieznajomymi z którymi nie wolno rozmawiać oraz wpuszczać ich do domu.
Realizując zagadnienia o pracy ludzi niosący pomoc w sytuacjach zagrożenia w dniu dzisiejszym nasze przedszkole odwiedzili niecodzienni goście z Ochotniczej Straży Pożarnej w Piotrkowicach strażacy: Przemysław Kulig, Marcin Starostka i Nikodem Tyrka. Przedszkolaki oraz dzieci szkolne z zachwytem i wielkim zaciekawieniem uczestniczyli w spotkaniu, podczas którego mogły poznać specyfikę pracy strażaków, umundurowanie strażackie oraz niektóre sprzęty jakimi dysponują podczas prowadzonych akcji. 

Czy nauka programowania ma sens w przypadku przedszkolaków? Tak, bo esencją tej sztuki jest logiczne myślenie, znajomość podstawowych pojęć matematycznych i zdolność koncentracji. W naszym przedszkolu zagościły na dobre nowe pojęcia: kodowanie, wstęp do programowania. Czy chcemy, czy nie, wszyscy żyjemy w świecie pełnym kodów. Na przykład litery to kody językowe, cyfry – kody liczbowe, a nuty pozwalają kodować dźwięki. 


Projekt „Teatr”, który w minionych tygodniach był realizowany w naszym przedszkolu miał na celu pobudzić u naszych przedszkolaków aktywność, rozwijać nowe doświadczenia i zainteresowania. W świecie, którym dziecko zbyt wiele czasu spędza przed telewizorem czy komputerem nauczyciel musi wykazać się pomysłowością i atrakcyjnością realizowanych zajęć, aby zaciekawić dzieci książką, teatrem czy kinem. 


